ครั้งที่ 17
27 ก.พ. 54
สอบสอน
Mathematic Experiences for Early Childhood
วันจันทร์ที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554
วันพฤหัสบดีที่ 10 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554
ครั้งที่ 15
10 กพ 54
ขอบข่ายเกมการศึกษา
เกมการศึกษาของแต่ละคน พร้อมเขียนขอบข่ายคณิตศาสตร์
10 กพ 54
ขอบข่ายเกมการศึกษา
เกมการศึกษาของแต่ละคน พร้อมเขียนขอบข่ายคณิตศาสตร์
จับคู่รอยเท้า ขอบข่ายคณิตศาสตร์ รูปร่าง ขนาด
จับคู่ภาพแบบอุปมา-อุปไมย ขอบข่ายคณิตศาสตร์ การเรียงลำดับภาพ
เกมจิ๊กซอร์ ขอบข่ายคณิตศาสตร์ เรียงลำดับ นับจำนวน
-ภาพฝนตก
-ผีเสื้อ
-คนข้ามถนน
จับคู่ภาพสัตว์ ขอบข่ายคณิตศาสตร์ รูปร่าง
วันอาทิตย์ที่ 6 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2554
ครั้งที่14
3 ก.พ. 54
สาระสำคัญทางคณิตศาสตร์
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
-ตัวเลข เป็นสัญลักษณ์ที่ใช้แทนจำนวน
ตัวเลขไทย ๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙
ตัวเลขฮินดูอารบิก 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
สาระที่ 2 การวัด
-การวัดความยาวของสิ่งต่าง ๆ
สาระที่ 3 เรขาคณิต
-การจำแนกทรงกลม มุมฉาก ทรงกระบอก และรูปวงกลม สามเหลี่ยม
สาระที่ 4 พีชคณิต
-แบบรูปเป็นความสัมพันธ์ที่แสดงลักษณะสำคัญร่วมของสิ่งของต่าง ๆ
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
-การเก็บข้อมุลอาจใช้วิธีสังเกตหรือสอบถามได้
3 ก.พ. 54
สาระสำคัญทางคณิตศาสตร์
สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
-ตัวเลข เป็นสัญลักษณ์ที่ใช้แทนจำนวน
ตัวเลขไทย ๐ ๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ ๗ ๘ ๙
ตัวเลขฮินดูอารบิก 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
สาระที่ 2 การวัด
-การวัดความยาวของสิ่งต่าง ๆ
สาระที่ 3 เรขาคณิต
-การจำแนกทรงกลม มุมฉาก ทรงกระบอก และรูปวงกลม สามเหลี่ยม
สาระที่ 4 พีชคณิต
-แบบรูปเป็นความสัมพันธ์ที่แสดงลักษณะสำคัญร่วมของสิ่งของต่าง ๆ
สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
-การเก็บข้อมุลอาจใช้วิธีสังเกตหรือสอบถามได้
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)